Jogo de tabuleiro: uma proposta didática como ferramenta no processo ensino aprendizagem
Rev. Enferm. Atual In Derme; 87 (25), 2019
Objetivo: relatar a experiência de avaliação do conhecimento dos discentes sobre a assistência de enfermagem ao paciente portador de lesão dermatológica. Método: Trata-se de um relato de experiência sobre o uso de um jogo de tabuleiro que utiliza a metodologia ativa no processo ensino aprendizage...
